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SUMMARY:TERRA CIELO 2026. Il tempo di fine estate
DESCRIPTION:TERRA CIELO 2026 \nRadici Museo della Natura e Spazio Terra \nTrovare una comunità\, abitare il mondo\, crescere tra terra e cielo. \nUn percorso estivo esperienziale per bambine e bambini dai 5 agli 11 anni nel centro storico di Palermo\, tra ecologia\, corpo e relazione. \nULTIMO POSTO DISPONIBILE SCRIVICI SU WHATSAPP al \n+39 351 8340526 \nQuando \nDal 31 agosto all’11 settembre \nDal lunedì al venerdì dalle 8.00 alle 13.00 \nOpzione tempo prolungato con pranzo fino alle 15.00 \n  \nDove \nRadici\, Museo della Natura – via Gagini 23 \nSpazio Terra – via Gagini 19 \nArea archeologica di Piazza XIII Vittime\, su autorizzazione del Museo Salinas \n  \nTERRA CIELO è un’esperienza educativa e sensoriale che accompagna bambine e bambini in un viaggio tra natura\, corpo e immaginazione\, nel cuore della città. \nNasce dall’incontro tra Radici – Museo della Natura e Spazio Terra\, due realtà che condividono uno sguardo pedagogico vivo\, esperienziale e profondamente ecologico. \nUn’alleanza che intreccia linguaggi – scientifico\, corporeo\, artistico – per generare uno spazio di crescita autentico\, libero e connesso. \n  \nQuando la scuola finisce\, si apre un tempo diverso: \nun tempo lungo\, luminoso\, fatto di possibilità. \n  \nIscrizioni tramite pulsante “Acquista biglietto” \n  \nTERRA CIELO nasce per abitare questo tempo: \nuno spazio in cui i bambini possono \n•⁠  ⁠sentirsi parte di una comunità \n•⁠  ⁠esplorare il mondo con curiosità e meraviglia \n•⁠  ⁠vivere la città come un ecosistema vivo \n•⁠  ⁠costruire relazioni\, alleanze\, immaginari \n  \nQui la natura non è altrove: \nè nel giardino\, nei materiali\, nei corpi\, nelle relazioni. \n  \nIl pensiero pedagogico \nTERRA CIELO si fonda su una pedagogia che riconosce il bambino come essere intero: corpo\, emozione\, pensiero\, relazione. \nCrescere è un atto ecologico: significa svilupparsi dentro una rete di relazioni vive\, in connessione continua con l’ambiente\, gli altri e sé stessi. \nOgni processo di crescita è interdipendente\, situato\, e prende forma nella qualità degli spazi\, dei legami e delle esperienze. \nQuesto approccio intreccia: \n•⁠  ⁠ecologia come esperienza vissuta: sentirsi parte di un sistema vivente \n•⁠  ⁠corpo e consapevolezza come vie di conoscenza: movimento\, respiro\, percezione \n•⁠  ⁠gioco come linguaggio fondamentale di esplorazione e significato \n•⁠  ⁠sperimentazione come pratica: osservare\, provare\, trasformare \n•⁠  ⁠relazione come cuore dell’apprendimento \n•⁠  ⁠comunità come spazio di appartenenza e crescita condivisa \nEducare significa creare condizioni: \nspazi aperti\, tempi distesi\, materiali vivi\, presenze attente. \nSignifica accompagnare senza dirigere\, sostenere senza invadere\, lasciare emergere. \n  \nI pilastri pedagogici \nNatura in città \nIl museo\, il giardino e lo spazio urbano diventano luoghi di scoperta e osservazione. \nLa città si trasforma in un laboratorio ecologico diffuso. \nCorpo e movimento \nAttraverso lo yoga in volo e pratiche corporee\, i bambini esplorano il proprio corpo nello spazio\, tra radicamento e leggerezza. \nMuseo della natura e Atelier \nLaboratori esperienziali\, costruzioni e pratiche manuali alimentano un apprendimento concreto\, sensibile e creativo. \nAlbi illustrati e narrazione \nLa lettura condivisa e la scrittura collettiva di storie diventano strumenti per immaginare\, rielaborare l’esperienza e costruire significati insieme. \nMindfulness e ascolto \nSpazi di presenza\, respiro e attenzione per coltivare consapevolezza e autoregolazione. \nRelazione e comunità \nOgni esperienza è attraversata dalla costruzione di legami: con sé\, con gli altri e con il contesto che abitiamo. \n  \nTERRA CIELO è un luogo simbolico e reale insieme: \n•⁠  ⁠dove si sta a piedi nudi sulla terra e con lo sguardo verso l’alto \n•⁠  ⁠dove si costruiscono rifugi\, storie e legami \n•⁠  ⁠dove ogni bambino può essere esploratore\, artista\, scienziato\, sognatore \n  \nCrescere è un atto ecologico. \nImparare è un’esperienza che coinvolge tutto il corpo. \nEducare è tessere relazioni.
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